仰望星空阔 绽放热与光——访优秀中文校友龚慧枫副部长

作者: 时间:2021-03-31 点击数:

受访人:龚慧枫

仲恺农业工程学院 党委宣传部统战部副部长

我校中文系 汉语言文学专业2000级校友

 

热爱写作,求学期间,曾获国家教育部、广东省教育厅、广州市教育局学生征文奖项,先后在《羊城晚报》《广州日报》《南方都市报》《新民晚报》《深圳特区报》《散文选刊》《新快报》《北京青年报》等报刊发表散文、书评、通讯等400余篇,逾10万字。

 

采访目的:学习宣传  激励后学  承传文脉

关键词:  成长轨迹  心路历程  业绩感悟  寄语后学

 

学生记者 梁华珍  邱淑君  梁惠婷  潘文文  叶依静均为汉语言文学专业2016级学生

采访时间:2017.112020.12

采访地点:广州西村; (网络)

二访、统筹:陈利群老师

 

要目:

一、入职:结缘写作一支笔  出门幸得摆渡人

二、工作:强光聚焦开路径  创意迎来局面新

三、回望:品正业精其惟愿  十数光阴一如初

四、校园:自信底气缘笔起  淡定追求源于心

寄语后学

 

龚慧枫,当年校园有名的美女写手。毕业十七年,如今越发优雅干练,迎风绽放。

勤奋好学,倾情奉献。耕耘高校管理沃土,龚慧枫走出一条属于自己的成长之路。

(以下简称:记者:记;龚慧枫:龚)

 

一、入职:结缘写作一支笔  出门幸得摆渡人

记:您是怎样到仲恺农业工程学院工作的?

龚:在正式到仲恺学院工作前,我曾借调到机关工作过一段时间。那时借调我的单位,是现单位的上级部门,急需一名能胜任日常文字工作的应届毕业生。恰好现单位人事部门的负责人在报纸上看到我的文章,接触后觉得我很合适这个借调岗位。所以,我在大四下学期课程结束、撰写毕业论文期间就到那里工作了。

我觉得自己挺幸运,就这样找到了适合自己、能学以致用的工作。我庆幸自己结缘写作,这么多年,不管收获大小,总是尽心尽力,不离不弃;写作,总在我关键节点给我极大的帮助。感觉只要用心写、努力干,就会有路可走。

记:您学生时期就已发表过100多篇文章,获得过国家教育部、广东省教育厅、广州市教育局举办的学生征文奖项。获奖的文章是哪些?印象最深是?

龚:高中时参加“新中国成立50周年”征文比赛,作品《父亲与祖国同龄》荣获教育部优秀奖、广州市教委特等奖。大四那年参加省教育厅“人生导航计划网上征文”比赛,作品《蝶舞》获一等奖。另还参加广州市教育局举办的征文比赛,获得过一些奖项。印象最深是《父亲与祖国同龄》,这是作为中学生的我,首次领悟到可用普通人的人生历程为切入口,反映时代变迁的作品。我觉得,好的征文作品,结构的精巧、感情的真挚、不落窠臼的见地和别具一格的文字,都很关键。

记:您此前有无去求职、实习过?

龚:有过一次求职面试,大四上学期,《人之初》杂志社旗下的《成长》杂志社,招聘记者兼编辑,要能马上上班。记得当时招聘2个职位,面试将近有20人,一看都是些工作过的。我当时只是个青涩学生,结果可想而知。

记:《蝶舞》一文提到,您实习时第一次电话访问,曾被多次拒绝?

龚:采访被拒,要迅速了解原因,有针对性地沟通,要掌握一定的沟通技巧。我当时在《新快报》实习,需电话联系医院做采访。起初对方总说“在忙”,我解释说:这是我相当重要的采访,如不方便,我可过一会儿再打或另约时间,也许是精诚所至,金石为开,对方最终答应了。事后回想,自己还是经验不足,开场白不够坚定,也不够言简意赅。以后电话采访,我都会琢磨一下开场白,尽快让对方了解我的来意与诚意,尽量争取对方的支持。

 

二、工作:强光聚焦开路径  创意迎来局面新

(一)中心任务惟使命  助农兴农特色鲜

记:如何围绕贵校党委中心任务,有效开展宣传工作?

龚:围绕中心、服务大局,是党委宣传思想工作的中心任务,必须在学校改革发展的大局下思考和行动,把握好工作的方位和定位、重点和着力点,因势而谋、应势而动、顺势而为,自觉为学校教学科研等中心任务助力、为发展稳定全局工作添彩。树立学校良好的社会形象,扩大学校的社会知名度,提高社会美誉度。

2020年,党和国家扶贫攻坚进入关键时刻,围绕学院党委的工作部署,结合仲恺农业工程学院的办学特色,我们宣传工作准确把握局势,突出“助农”“兴农”,开展系列报道,还与《南方+》合作设立了“乡村振兴 仲恺在行动”专栏,社会反响热烈。如:

《南方日报》纸媒:《教授“下地入园”科技兴农助春耕》2020.3.4

《羊城晚报》纸媒:《广东助农扶贫攻坚战,仲恺农村科技特派员“很给力”》2020.12.18

“学习强国”广东平台:《南粤水果远销海外,离不开“仲恺军”强力助推》2020.12.13

《光明日报》客户端:《仲恺乡村振兴新作为,助推农产品国内国际双循环》2020.12.11

……

(二)服务大局同频内外  供稿领先繁花缤纷

记:近期媒体经常看到“仲恺”学院的报道,宣传部门的主要策略是?

龚:从2019年的主题教育、2020年上半年的抗击疫情、到贯穿2020年全年的助力乡村振兴和扶贫攻坚报道,我们坚持做到校内新闻当日下班前发布,重要活动或重大工作进展官微和外宣同步的频率。由于宣传工作实绩突出,我校在主题教育期间受到指导组的高度肯定,“学习强国”广东平台的供稿量在全省153所高校中一直名列前茅,各级媒体,“仲恺”学院亮相愈发频繁。

记:点开您的朋友圈,一篇篇稿件、一串串数据纷繁迭出,扎实而亮眼:

——2020-12-18  时近岁末,值全国脱贫攻坚战即将圆满收官之际,我们连日来聚焦学校在推动广东农产品实现国内国际双循环、开展线上线下各类“三农”专业人才培训、牵头组织直播带货力促农产品产销两旺等工作成效,通过央媒和省媒,借助新媒与纸媒,多角度、多层次、多平台呈现仲恺农业工程学院近年来在广东助农扶贫攻坚战中的“精彩答卷”。

《仲恺农村科技特派员精准发力油茶产业,助力精准扶贫》《南方农村报》2021-1-5

《广东高校多项暖心措施助力考生成果“上岸”》《广东教育头条》2020-12-25

《创作细节揭秘!汕头亚青会会徽灵感来自……》 《广东教育头条》2020-11-26

《刘双印教授荣膺“数字农业先锋人物”称号》校新媒体工作室 2020-12-12

……

龚:全省本科高校官微排行榜上,我校官微排名从第3到第2,最终拿下第1;单篇阅读量跻身全国第9,单周阅读量全国第14;学校视频号首发推送阅读量达70+。好题材、精制作,助推仲恺校媒更上层楼,行行重行行,始终不懈怠,终获得回响。

 

(三)创意创新多方位  新鲜热辣众人称

记:当今资讯发达,如何创意创新开拓宣传工作?

龚:服务大局,我们注重改革创新,将学校中心工作充分融入宣传思想文化工作,在阵地平台、内容、形式、方法、手段上不断创新,探索传统宣传阵地与新媒体深度融合,将宣传形式重点向移动终端倾斜,官微、校报、校园网和广播,聚焦师生所关注的话题,传播更多有看点、有热度、有传承的作品,让师生透过“新鲜热辣”的版面和推送,切实感受学校改革发展的浓厚气息,汇聚起高质量发展的强劲动力——

仲恺官微:

2020年,共发推文382篇,全年推文总阅读量达258万+,平均阅读量6779,粉丝数突破6万人次,增长1.5499万人次,增长量远大于新生入学数;

其中有3篇推文,粉丝数达10万+:

7.15《首发!仲恺农业工程学院最新中英文宣传片》

12.19《哎,你知道“仲恺牌”压花团队吗?》

12.29《令人心动的白云旧饭三楼,带着霸王餐来啦!salute!》

2020年我们深入探索条漫式推文,共发布14篇条漫,好评如潮,近期篇均阅读量过万。

 

新媒体工作室:

《收下这份攻略,成绩要大涨》(推荐校园复习地点)2021-1-3

《邂逅冬季,来挑一下仲园冬日特辑的福袋吧》(学习生活解困指南)2020-12-25

《冬训也有秘籍?点进来看看》(军训:程序目的服装物品饮食小贴士鼓励 2020-12-23

《奔跑吧,考研人》(考研人:心态 困难 亲友 心得 祝愿)2020-12-22

《梦中醒来,我想对仲园说的第一句话》(校园: 早餐 早读 备考 早训 早课)2020-12-16

《教你速成“学霸”秘笈》(四六级考试人数 证件 物品 时间 复习 答题 注意)2020-12-10

……

广东省本科院校官微排行榜,仲恺农业工程学院官微勇夺前三!(省教育厅官微2021-1-19) 

 

三、回望品正业精其惟愿   十数光阴一如初

(一)岗位:政治理论强素质  文字协调要求高

记:高校宣传部门的领导,需具备哪些基本素质与能力?

龚:前段时间我主要负责学校的宣传思想工作、意识形态、理论学习,以及统筹部门文字工作。2020年调整为分管新闻宣传工作,统筹部门文字工作。

负责高校宣传工作,政治意识、理论水平、文字能力、沟通协调能力缺一不可,还要对“三观”处于“拔节孕穗期”的青年群体有一定的了解。这些能力要求在我们应对负面舆情的时候尤其突出,政治意识要求我们立足大局、认清形势,以党的方针政策为指针;文字功底要求我们能及时发布权威信息,准确描述事实真相,主动回应舆论关切;沟通协调能力帮助我们精准研判师生诉求,提高处理的实效。

走上校宣传部领导岗位,我的工作方式,从“单打独斗”,变成“组织团队”,要清晰领会上级领导和部门领导的工作要求,带领部门同事发挥协同作用,安排最合适的人干最擅长的事,形成整体合力,推进按时保质完成各项工作任务。

记:作为一线的宣传部门领导,既是面上工作的组织指挥者,又是冲锋在前的勇猛战士。

龚:此前自己在党政办工作逾十年,历经多科室锻炼,对校内各部门情况和工作运作流程比较熟悉,在部门班子新组建且人手长期紧张的情况下,自己可以“拳打脚踢”一力担当,在稳住“基本盘”的同时,还能较快在一些领域出新出彩。

2020年3月,我采写的《教授“下地入园” 科技兴农助春耕—仲恺农业工程学院多措并举助力春耕顺利开展》在《南方日报》纸媒发表。这篇报道反映我校专家学者不畏疫情,奔走南粤各地助力复耕复产,较全面展现“仲恺人”的使命担当。据对接的记者说,他当时问了省内三所涉农高校拿相关素材,我校是一问即有,且提供了较高质量的文稿,“功夫做在前头”,什么时候都管用。

 

(二)缘由:阅读反思沉底蕴   细心靠谱敢担当

记:您的工作宗旨?

龚:“品正业精”是目标,工作要做有心人。对所做活动、工作,我常总结反思,做得不理想,就查找失误、原因,下次避免;效果好的,就总结完善,积累经验。对一些具体的接待工作、文字材料,及领导的工作习惯,我都会留意。大家都说我工作细心,其实没什么秘诀,唯用心而已。

“文经我手无差错,事交我办请放心”是部门领导对我们的工作要求,也一直是我工作的座右铭。数年前一次校庆活动,我当时负责整场会务的总协调,作为“上面千条线”“下面一根针” 的角色,当时自己只顾埋头苦干,不太懂得合理调配人手,整天疲于奔命,还是出了一个纰漏:一位重要嘉宾忘记派车去接,他自行开车来,途中又遇上大堵车,导致会议稍微延后了一点举行。这事我一再警诫自己,要将工作干好,从头到尾都要保持足够的敬畏和警醒意识,不马虎、不侥幸。工作处理得不够好时,要勇于承认错误、承担责任。比起所谓的“领导面子”,吸取教训、改善工作更为重要。

记:您平时一日工作的具体情形?

龚:行政岗位工作较为繁琐。我每天的工作,除参与学校、部门的会议,主要在案头工作上:向部门主要领导作汇报、沟通,与宣传部、统战部合共5个科室的同事对接交流,审定、润色各类文稿、报道,帮助解决疑难问题,起草部门的大型文稿等等。基本上部门工作哪里有缺位,都需要我及时跟上。有时我也觉得像个“救火队员”,是块“砖头”,哪里需要往哪搬。当部务工作井井有条,或完成了一次精彩的宣传任务,就会很有满足感。年末了,要筹备召开本年度全校思政工作会议、总结并宣介我校在助力广东省脱贫攻坚和乡村振兴战略实施方面取得的成就和涌现的先进事迹。

记:高校宣传领导工作,理论水平、写作能力要求较高。工作那么忙,您怎样充电学习?

龚:这个问题一直比较困扰。宣传思想工作一浪接一浪,基本很难有完全停歇的时候,加上日常总有处理不完的案头工作,感觉自己很难完全静下心进行系统的学习提高,只有利用提早一个小时起床,延后一小时休息等“碎片化时间”来读读理论类的书籍和一些纯文学类作品。最近在读潘向黎的古诗札记《梅边消息》,虽然这与我日常工作是两套完全不同的话语体系,但我还是珍惜自身底蕴的点滴积淀。

记:中层干部非常忙,作为青年女干部,您如何处理工作与家庭的关系?

龚:对此确实时常焦虑。10岁的大儿子要辅导功课,2岁的小女儿需陪伴玩耍,单位的工作似乎隔天就得带回家,学校官微推送很多时候都需要晚间审稿核发……这些都要我亲力亲为,没得推脱的。只能压缩私人时间,提高工作效率。角色兼顾是临近中年最突出的一个问题,多收获自然要多付出。

 

(三)成长:坚冰融化凭实干   人勤人善天不欺

记:您刚工作时碰到哪些困难?怎样应对?

龚:大学毕业前后,20042005年期间,我借调到省人事厅专技处, 做了一年半。初出茅庐的大学生,骤然置身省直机关,在待人接物上确实遇到不少困难,如,怎样与不同性情和资历的新同事打交道、如何与前来办事的业务单位对接等等。好在当时工作比较纯粹,主要是审定全省博士后进出站的审批材料,协助分管处领导起草材料等,养成了我专注工作的习惯,工作效率比较高,质量也有所保证。

借调结束后,我正式到仲恺农业工程学院办公室工作。当时部门有三位文秘,那两位都是全日制硕士研究生,就我是来自普通院校的本科生,开始难免心中惴惴不安,那我就虚心多学,埋头干活吧。其实,无论哪一份工作,领导最需要的都是那些有实绩、能替他们解决实际困难的人。入职以来,我是基本每个科室的工作都干过,且能干得下来。后来,开始持怀疑态度的,也一再表示,只要工作交给我,就一定能让他放心。感觉用心尽力了,总会有人认可,总能得到肯定。

记:那段成长过程,主要的困难问题?

龚:主要是如何克服职业瓶颈期的倦怠感,那时感觉自己一年到头干什么事情都是安排好了的,是“一眼望到头”的日子。我就在工作中开拓思维,挖掘新的兴奋感,如换一种笔法写工作总结,处理事情尝试从另个角度入手等等。再就是坚持写作,充实自己。

其实,不同的年龄段、不同的岗位都会面临不同的困难。要克服畏难情绪,充分调动主观能动性,有步骤有技巧地逐个击破。我觉得,人生还是得有些“苦行僧”精神,年轻时要有意识培养自己能同时兼顾、胜任多项工作的高强度状态,保持一定的“危机感”。

入职工作近十七年,自己性情沉稳了一些,工作经验积累了一些,视野眼界也拓宽了一些,而工作依然尽力尽心,热诚如初,从未虚度每个工作日。“人勤人善天不欺”,我觉得工作是要不惜力气、肯下苦功的。我们这类高校的毕业生,优势之一往往体现在工作的拼搏精神上。

记:您毕业后的几年间,在报刊杂志发表了不少文章,“万方数据”上,仅论文就达二十余篇,还不包括在报刊一不小心就看到您名字的文艺类作品。

这些论文,有办公室队伍、人事聘用、教学生态机制、外国高教特点、依法治校、校园文化建设等管理类的研究,也有小说语言、诗词艺术等文学作品、语言研究等专业类的探索。工作那么忙,还写这么多,都有用吗?

龚:我一直没有放下手中之笔,习惯在工作、生活中观察、感悟、发现、思考,点滴心得,写作成文,不管与岗位关系直接间接,无论题材篇幅长短,都写,并投稿。写作是一种重要的学习,对人的锻炼、是多方面、综合性的。这样,既充实了自己日常的工作生活,无形中也为自己的成长收获了积累。

 

四、校园:  自信底气缘笔起   淡定追求源于心

(一)写作:勤读爱写星空望   不辞点滴浅如深

记:您喜欢写作,是何时开始的?

龚:小时候,家里给我订了《儿童文学》《民间故事选刊》之类的刊物,我课余时间就是看书,从小语文老师都挺喜欢我的。到了大学,大一《基础写作》课是班主任陈南先老师上的。第一节课,他就讲:“这一门课,学再多的原理,还是要实践。你们谁最快在媒体发表文章,我会有奖励。”不到一学期,我就幸运地当了这“第一个”。中文人得会写。南先老师的教学注重实践,并以身作则,一直在写。他下笔非常快,发表了很多文章,质量非常高。讲到某类文体,他就拿出自己写的、发表的东西给我们作示范。

他教我们一些小窍门。如,发文章要紧扣时代热点。有一次,他教我们写文艺短讯,当时系里正好邀请广东电视台记者来作讲座,南先老师交待我写成文艺短讯,试着投到羊城晚报的“花地”副刊,这是岭南文坛较有名的报纸副刊。我写好后,南先老师很耐心地帮我修改,还为了帮我盖个证明“确有其事”的公章,在教学楼那几层楼梯跑上跑下,我挺感动,至今记得他气喘吁吁的样子。那篇短讯最终没有发表,我更觉得应好好学。当时我就想:我写作不是班上最有天分的,但我要争取做第一个发表文章的。记得在入学那年的最后一天,1230日,我在《深圳特区报》上发了一篇散文。收到样报后,我兴奋地拿着样报,跑去给他看,老师很替我开心,在课堂上表扬了我。此后每次《基础写作》作业,我都名列前茅。我那时能到校报编辑部当学生编辑,也是南先老师推荐我去的。

我对陈利群老师印象也挺深,她当时教我们《新闻采编》课,还从事行政工作,挺忙的,但她评阅学生的作业很认真,对学生的事很上心。

记:写作对您的影响?

龚:最大影响就是让我做人、做事更有底气。这么多年,我一直在写。在我人生的好些转折点,写作都帮了我大忙。我觉得:自己还算能写一下,也比较勤奋,这是单位、岗位需要的。投稿也是我多年业余生活的一个乐趣,看到自己的所思所感写成文章刊发出来,感觉很特别。人总要有点爱好,不抱有功利之心,日积月累,往往带来意想不到的回馈。下来努力工作、快乐生活之余,希望能出本自己的书。

记:读中文要多看书,您主要读哪些书?

龚:我那时偏好文学类的书,小说、散文类,也经常写这类东西。对我影响最深的是林徽因传记。我大三时的学年论文也是写她的。林徽因出身显赫,学贯中西,头脑清醒,是事业心很重的人。无论在抗日时期还是新中国成立时期,她一直坚持留在祖国、报效祖国,那时她的身体不好,完全有条件到国外求医定居。但她却带病参与设计了人民英雄纪念碑、天安门广场,国徽……,林徽因最让感动我的,是对事业不惜耗尽自身每一份光和热。我也要像她那样,做一个在事业上对自己有要求、有追求的女性。

 

(二)课余:身兼数职莫应付   学业实践两不误

记:您读大学时课余生活是怎样的?

龚:除了“三点一线”,课余时间我多在宿舍学习,或去图书馆自习,也会给班干部打打下手,当时好像还当舍长。我们宿舍很和睦,六个女孩子,一起学习,一起做东西吃,各做各的也不会互相影响。

大一大二,我除了日常学习及学生工作,较多的精力放在校刊,及写文章、投稿。南先老师推荐我到校刊编辑部实习,很多时候都到那边帮忙,学习画版、采访、编印、派报纸,完成老师分配的写作任务。还会到图书馆阅览室翻阅报刊,查找投稿邮箱。大三当了学习委员,学业繁重,也有很多繁杂事务。那年课程特别多,印象中开了十三门课。我们04年毕业,就业形势非常严峻。大三下学期基本上完课,大家除了写论文,就是外出找工作。

记:您那时学业、社团任务繁重,如何平衡?

龚:我习惯同时兼顾多项任务,哪项都不随便对待、轻易放弃。总觉得自己当学委,学业不能太糟糕。学委的工作量很大,往往任务重时间紧,熬夜是经常的。有时第二天就考试了,舍友睡了我还溜到洗手间看书,舍友们笑我“要不要这么拼呀!”其实我是不得已的。

那时当学习委员,锻炼了自己的人际沟通、协调能力,及处事细致的作风。记得收取英语四六级考证报名费,我一遍一遍往班上同学的宿舍跑,直到收齐,当时同学们还挺感动的。在校报编辑部做学生编辑,让我对宣传思想工作有了基础了解和认知,在走上宣传部工作岗位时有一定的底气。量变到质变,每次历练都是我们成长的阶梯,我庆幸当时没有得过且过。

记:您读大学时有无职业规划的?

龚:我没定具体的目标,但会通过梳理来制定努力的计划。每学期、每年我会归纳总结自己发表的文章、所学课程的成绩,会回想某一阶段的情况。大三下学期在《新快报》实习后,感觉媒体行业那种外联工作自己难以把握,而行政工作比较有规律。

其实,所谓的职业规划会随着你年龄、经历变化不断修正的,即便一时茫然无绪也不用着急,慢慢总会明晰的。做事情不要带很强的目的、功利性,但要把控好自己。同学在校可早点实习,珍惜和创造多一些与外界、社会接触的锻炼机会,更好认识社会、了解自己。

 

(三)身在山中拨迷雾  且看前辈过来人

记:您如何看待大学生恋爱?

龚:我觉得,作为女性而言,能在大学遇到珍视你的才华,尊重你的人格,理解你的志向,并能与你互相促进共同进步的伴侣,是非常幸运的事,我与我先生便是同届校友呢。

记:再读一次大学,课余您会怎样过?

龚:再读一次大学,课余我会参加一两项喜欢的社团工作,更多的阅读和体育锻炼,这两者是就业后较难坚持又很重要的。特别是阅读,希望不像以前只爱读语言合自己口味的书,改变阅读、写作风格较为单一的状况。沉下心来作大范围的深度阅读,进一步开拓视野,打好理论基础。

记:现在不少人觉得读中文不实用,您怎么看?

龚:学中文是个潜移默化、厚积薄发的过程。现在那么多大学毕业生,毕业后能从事专业对口工作的能有多少?无论是跑业务还是在体制内,都需要跟人沟通、交流,读中文有这专长吧。我有同学在银行做行政工作,他说身边都是学金融专业的,但哪一个单位都需要会写材料的。中文专业是“万金油”,说明可适应的工作较多,在体制内可供选择的工作岗位比较多。或许,文学作品读多了,多少会较书生气、不切实际。当今时代,我们既要有“仰望星空”的心气,更要有“脚踏实地”的务实。

记:您觉得“技术师范”这个校名,会影响学生就业吗?

龚:不会。像我们这些毕业早的,用人单位觉得好用,自然会形成好的口碑。既然考进来了,就得改变自己、提升自己。珍惜时光勤奋读书,积极主动实习实践,培养锻炼组织、管理能力,口头表达能力,适应社会、用人单位的需要。大学四年,只要你有足够的积累,足够优秀,到哪都有属于自己的天空。

 

寄语后学

记:作为一个成功校友,您认为在校大学生更应看重什么?

龚:脚踏实地做人,厚积薄发学习,积极参加社会实践,拓宽视野、充实自我,发现自我,不一定过早限制自身的发展方向。

大学四年,多些正面的经历,积攒积极的动力,锻造向上的心态,多学习吃苦,少享受安逸,更好抵御未来职场的雨雪风霜。

 

  END

附:龚慧枫部分文章(万方数据)2021-1-18

《实现以课堂生态和谐为标志的优质教学机制推行策略研究》《广东农业科学》20101

《也谈新时期高校办公室工作人员应具备的基本素质》《中国科教创新导刊》  200823 

《从诗歌小说试论林徽因作品的文化内涵》《太原城市职业技术学院学报》  200810

《闽南方言与普通话的一致性与差异性——以常用量词用法比较为例》

《克拉玛依学刊》20122

《美国高等教育发展现状与启示》 《前沿》 201212

《高校办公室工作人员应强化的几点意识》 《现代企业文化》20086

《景物犹在朱颜改:李清照、朱淑真词作中的对比艺术》《新乡学院学报》(社)2010.5

《对事业单位实行聘用合同制的几点思考》 《内江科技》20066

《高校依法治校的问题与对策探讨》     《广东轻工职业技术学院学报》 20122

《大学生诚信教育:社会诚信道德体系的重要一环》 《南方论刊》 20134

《和谐社会背景下的高校校园文化建设》  《湖北函授大学学报》20124

《推行以课堂生态和谐为标志的优质教学机制研究》  《经济师》20098

《论当前学校思想教育下的大学精神教育-仲恺精神的传承与创新》《大家》2011022

《倡导绿色教育观 构建和谐大学校园》   《吉林省教育学院学报》 (学科版)  2008

《融奇崛于平淡 纳外来于传统——试论汪曾祺小说的语言艺术》

《安顺学院学报  20092 

《浅析高校绿色校园文化建设评价》  《仲恺农业工程学院学报》2012z1

《高校请示文件的管理与立卷》  《兰台世界》200915

《现代管理学视野下的高校办公室运作思考》 《高教论坛》  20126

《对高校校园文化建设的几点思考》 《东京文学》20088

《探析基于利益相关者的创新教育实施策略》 《开封教育学院学报》>20142

《语言:既是社会现象,又是文化现象——读陈建民<中国语言和中国社会>

《科教文汇》200712

《语言不可以脱离社会存在——领会<当代社会语言学>之要义》

《金融教育研究》> 2006S1

《刍论高校教师授课感染力的提升》  《南昌教育学院学报》 201111 

《当今大学生诚信危机与诚信教育探究》《北京电力高等专科学校学报》 () 20115

《高校办公室实现创建"三型"机关的对策探析》 《新疆石油教育学院学报》20104

 

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