校友风采

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求索技术路,传工匠精神

时间:2018-06-19

一张方形长桌,3台精密测量仪器,12台电脑,一台为了保证测量仪器精确度而始终将温度保持在20摄氏度的空调,墙上还挂着竞赛倒计时的提醒时钟,这是一间恒温洁净无尘的测量室,也是温树彬平时工作的地方。

温树彬,我院2009级数控加工制造技术的学生,现为广东省机械技师学院的老师。擅长测量箱体类零件(世界技能竞赛机械类工种)的他,近年来一直跟数控加工制造技能的竞赛打交道;身穿朴实的蓝色工装,脸上总是挂着明朗的笑容的他,是广东省技术能手、广东省五四青年奖章、广东省五一劳动奖章和全国技术能手荣誉称号、全国PC-DMIS三坐标测量技术能手的获得者。

(2010年,温树彬校友在北京人民大会堂接受颁奖)

吃苦耐劳弘军人本色

这个从普宁农村走出来的普通男孩温树彬,在2004年冬天,做出了人生第一个艰难的选择——放弃高考,应征入伍。在当兵期间,凭借着对数字和字母的敏锐力以及较好的记忆力,他总能出色地完成通信兵的工作,这也为后来数控技术的学习打下了坚实的基础。温树彬笑着表示,对于他而言,当兵的经历是一笔硕大的财富。部队里每天紧绷的精神状态使他形成了时刻严谨认真的作风,部队里每天枯燥乏味的训练使他形成了吃苦耐劳的品性。经过部队两年的锤炼后,他又做出了一个重大选择:暂缓就业,走进校园,学习一技之长。离开校园两年的温树彬,对学习生活是陌生的,而且一切对于他来说都具有挑战性。为了能跟上学习进度并熟练地掌握数控加工技能,温树彬唯一能做的就是比别人花更多的时间去学习、去练习。

2007年暑假,学校需要部分学生留校进行校企合作的产品加工。看图和加工工艺方面都还处在刚入门阶段的温树彬毫不犹豫地加入产品加工组。为了尽快跟上团队节奏,他暗下决心,一定要发扬不怕苦不喊累的军人本色,一切从头开始,一步一个脚印,练就一身真功夫。那年暑假,他没有被学校后山车间里39度以上的高温吓倒,他没有被每天十多个小时操作的辛苦吓到,他也没有被一窍不通的训练吓到。起早摸黑的他在第一天学会了数控车床操作的基本要领;三天后,他已经能熟练装夹、拆卸工件,输入并检查程序;一个暑假之后,温树彬的数控车床操作水平突飞猛进。在其他人都惊叹他进步如此神速的时候,他只是笑着坦言,军营里的摸爬滚打,给了他强健的体魄和排除万难的勇气。

温树彬热爱数控加工制造技术,他愿意付出最大的努力学习。每每看着自己制作的成品在运作,他会觉得特别地有成就感。他坦言,兴趣是最好的老师,只有自己真正喜欢,才会真正投入学习研究。在数控加工技术学习的道路上,温树彬越走越是从容自信。

“学在深处,谋在新处,干在实处。”是温树彬在数控加工技术学习的道路上一直秉承的作风。好学肯钻的他,对于学习绝不浅尝辄止。在发现数控铣床加工范围很广后,温树彬一边刻苦钻研数控专业的理论知识,一边不断加强技能训练。在每天的工作中,只要遇到新问题,他就及时请教同事或数铣专业的指导老师,并把学到的新知识马上记在随身携带的小本子上。几年里,他记不清有多少个夜晚独自一人在车间里挑灯夜战,也记不清有多少个节假日放弃休息坚持训练,也不记得为坚持学习技术多久没回过家了。正如他所说:“训练很苦,每天都要与机器打交道,但是最重要的是要耐得住寂寞。”于是,温树彬又朝着新的目标奋进。原本一年多时间只能基本学会普通车床、数控车床的相关内容,而他还利用业余时间学习了数控铣床、加工中心的操作以及软件应用。2008年3月8日,广东省机械技师学院也就是温树彬目前就业的学校开始重视技能大赛,成立了数控集训班。温树彬成为集训班的一员并通过层层选拔,取得了全国数控技能大赛广东技工院校选拔赛数控铣工第四名的好成绩。提及获奖之后的想法,温树彬坚定地表示,因为只有在全国总决赛中的前五名才可以到人民大会堂领奖,他要试试看,下一届也要到人民大会堂领奖。

温树彬的系列成就不但是他的荣誉,而且是他刻苦奋斗的见证。2010年,温树彬荣获广东省职业技能大赛“省长杯”数控工种总决赛暨全国数控大赛广东省选拔赛数控铣工教师组第一名,获“广东省技术能手”荣誉称号和广东五一劳动奖章。第二年,温树彬又荣获第四届全国数控技能大赛总决赛数控铣工教师组第三名,获得国家级一类竞赛选手表彰,并授予“全国技术能手”荣誉称号。在第十二届全国技工院校教学教研技术开发优秀成果中,温树彬参与的设计与生产内孔尖刀数控刀具项目荣获二等奖,至此拥有了人生中第一个专利。谈及获得这些荣誉的感受,温树彬语重心长地表示,人们只看到你的成就,以为你一路走来都是很顺利,但是真正的苦只有自己知道。

注重细节传工匠精神

工匠精神需要工匠们对自己的产品精雕细琢,精益求精。追求品质就是保障企业的生命力。温树彬在工作中屡屡强调细节的重要性。他认为,不仅是技术竞赛,还有在一切的事务中,只有注重细节,才可以走向完善,走向极致,走向成功。

细节就像转动链条的扣环、太空飞船的螺丝、成品零件0.01毫米的差距。据温树彬回忆,他被学校派遣到企业培训期间深刻明白了细节的重要性。谈及在留校和去企业工作之间应如何做选择,温树彬为自己选择留校任教解释道,在2008年,学校帮他安排进入本田公司工作,但是按他当时的技术能力只能在企业做流水工作,这让他感觉毫无意义。恰逢当时学校需要老师留校,加之在他看来技术是没有止境的,学习也是没有止境的,留校任教可以让他边学边教,完善知识。温树彬就是这样一直坚持不断探索,不断学习新东西。

此后,温树彬一直践行着这种精益求精的工匠精神。培训结束后,温树彬回到学校担任了参加全国数控技能大赛、世界技能大赛备赛阶段选手训练零件的检测工作。在工作中,温树彬把从广州里工实业有限公司学习到的品质要求、品质控制的方法应用在训练选手们的各个环节中,要求选手们重视细节。他笑着表示,他还会不厌其烦地纠正选手们的操作步骤,手把手地教选手们和其他教练们使用三坐标测量机,使大家在日常训练中抓住细节并对测量标准有一个整体的认识。然而训练过程中会不时遇到困境。他表示,有些选手训练成绩达到93分之后一直停滞不前、有1至2个尺寸手工测量是到极限尺寸,或者三坐标测量机测量出来的数值不理想。面对这些细微的问题,温树彬会静下心来反复思考,不愿放过任何出错的细节。从考虑三坐标测量程序是否有问题到怀疑测量设备的精确度;从仔细查看选手们加工时的操作规范到重复对比各个程序的测量数据,直到找出问题所在他才甘愿罢休。温树彬感慨,寻找错误是一个处处皆细节的巨大工程,绝不容小觑。

作为一名数控加工制造竞赛的金牌教练,他所带领的学生在第43届世界技能大赛数控铣项目中为中国夺得了金牌。这是中国在世界技能大赛上实现金牌的零突破。温树彬表示,在做好日常产品加工训练的同时,考虑周全的应急备案也是相当重要。据他回忆,他们的比赛团队在去往43届世赛国际赛场的途中遇到一个意外。因北京机场工作的失误,一个托运的工具箱没有按时运到圣保罗,工具箱里面放置着种类繁多的量具及试切好的刀具。值得庆幸的是,工具遗失的情况写在了应急方案当中,他们亦多次模拟应对意外情况的训练,因而并没有对参赛选手造成严重的影响。温树彬感慨,泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。正是这种细致入微的模拟训练,使得选手沉着冷静,随机应变,最终获得金牌。这次大赛也是选手们和教练团队所付出努力的肯定,他表示,在场的他热泪盈眶,他感到无比欣慰和光荣。

甘为铺路者铸师道之魂

在学习生活中,温树彬是一个严谨治学的学生,在教学工作中,他是一名和蔼可亲的老师。在获得蓝色工人的至高荣誉—全国技术能手的称号后,温树彬便全身心投入到教练团队的工作当中,无悔地在“铺路者”的道路上越走越远。谈及自己的学生时,温树彬笑着表示,他和学生相处是亦师亦友的关系。他会力所能及地给予学生关爱和鼓励,闲暇之余还会约上几个学生一起买菜做饭,谈谈人生理想。技术之路永无止境,相比起他教学生的知识,温树彬一直鼓励学生主动学习。待学生学完之后,他们一起讨论,一起研究。据他回忆,他有一个叫林春泷的学生在世界大赛中获得金牌。但是林春泷从机电专业转到机加工专业,由于专业之间的差别,致使他的成绩一直跟不上。林春泷觉得自己没有学习的希望,在即将放弃学习之余,温树彬跟他说了这样一句话,“世界是公平的,你在某一方面的能力不足,就会有另一方面的能力是你所擅长的”。通过温树彬的不断鼓励,林春泷也对自己恢复了信心,不断努力,在比赛中取得了好成绩。在谈及自己的学生时,温树彬眉眼间满满的骄傲,正如他所说:“学生获得的成就,不只是学生的个人荣誉,也是老师、教练的光荣。”而温树彬不仅在学习上关心学生,还关心学生的生活。林春泷家境不好,但他能吃苦,严寒的冬天也一直穿着一件薄薄的长袖。温树彬送了一件外套给他,这件外套带给林春泷的也许不只是身体上的温暖,同时也温暖了他的心。

“众志成城,无所不能。”这是温树彬的人生格言。谈及自己的获奖成就,他谦虚地表示,很多事情靠一个人是完成不了的,唯有聚集一群人的力量,才能克服困难。他所在的教练组十分注重团队协作,对学生们采取专项训练的形式。而他和他的学生就是一个团队。因为大部分时间都在和学生一同为竞赛奋斗,在比赛前夕,更是马不停蹄,既要统筹全局准备好竞赛事宜,又要做好学生们的心理工作,因此学生也如他的家人一般。

温树彬坚信学无止境。所以,他与学生相处时总是保持谦逊的姿态,因为他相信自己的学生会比自己更出色。作为一位经验丰富的职业教育老师,温树彬这样寄语师弟师妹:三百六十行,行行出状元。但是无论做什么,都需要脚踏实地,一步一步来。“欲当大事,须是笃实。”说的正是这个道理。这句人生箴言也一直影响着他,他正是一步一个脚印地走着。温树彬还强调,学习技术要坚持理论和实践相结合。对于机械行业的老师和学生而言,单纯在学校进行教学和学习,或多或少会跟企业脱轨。因此,他建议老师和学生,能多积极争取机会进入企业实际操作和培训。如此一来,作为老师,能够教育出符合企业需求,适应社会的学生,让学生学有所得,学有所用,学有所长。同时,作为学生,能够更清晰地明白自己的发展方向,取长补短,毕业以后才能更快适应企业的各个岗位。

在谈及许多年轻大学生迷茫感上升现状时,温树彬寄语,当你感到迷茫的时候,就做好当下的事情。如果你把当前的事情做好,对于自己而言也是多了一种选择,也有了前进的方向。而每个人都有自己的人生,每个人都有自己的路要走,一路上不可能一直一帆风顺,总会留有遗憾。而遗憾存在的本身也是一种美好,正如温树彬所说:“生活中有了遗憾,才会更加美好!”